3月15日下午，护理学院组织全体专业教师与辅导员教师就如何实现双向融合、协同育人方面开展集体备课。
与会的专业课教师、辅导员教师围绕课程思政、学生学情、学生心理健康状况、职业规划、综合素养等方面进行了深入的交流，在学生价值观树立、习惯养成、品格培养等方面展开了细致的探讨。
通过集体备课加强了双方之间的沟通交流，有效提升了我院教师开展课程思政建设的能力和水平，我院后续将持续开展该项活动，以便专业课教师更好地掌握学生学情，找准切入点，创新融入方法，实现双向融合、协同育人。
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