一、接受专职辅导员的统一安排，协助辅导员做好班级管理工作。
二、利用自身的优势，协助专职辅导员制定并落实班级工作、学习计划。
三、每周至少深入班级一次，全面了解学生的学习、生活、工作及思想动态，为学院学生管理提供科学决策依据。
四、了解、帮助、转变、研究特殊学生的学习、生活、纪律、心理、思想、工作、活动、就业、人生等问题。
五、每月至少主持召开一次学生座谈会，解决学生中的热点问题。
六、积极参加班级组织的集体活动。
七、指导、督促学生牢固树立专业思想。
八、研究、尝试、总结辅导员工作方法。
九、研究、探索“三师一友”工作模式、内容。